Archivo para abril 2014

De vacaciones (a medias)

Voy de culo. Entre vacaciones más o menos merecidas, picos de trabajo y los omnipresentes cursos y proyectos en los que me veo involucrado, no he podido actualizar el blog en unos días. Está todo controlado, de hecho, tengo algunas entradas del.
jueves, 24 de abril de 2014
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Haikudeck: Presentaciones Inmediatas

Descubrí Haikudeck gracias a mi twitero favorito, @rmbyrne, y me estrené con esta haciendo un análisis del Aprendizaje Basado en Zombies. Además de su facilidad de uso tanto en ordenador como en iPad, cabe destacar los espectaculares resultados.
miércoles, 9 de abril de 2014
Escrito por Unknown
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Evaluación entre pares desiguales

Hoy he leído dos entradas muy interesantes que tratan sobre un mismo tema: las ventajas e inconvenientes de la evaluación entre pares (peer assesment) en los MOOC (en #ABPmooc_intef, en Hack Education). Y es que este es un tema muy recurrente que,.
martes, 8 de abril de 2014
Escrito por Unknown

Aprendizaje Basado en Zombies

¿Se puede aprender en el colegio a la vez que se intenta sobrevivir a un apocalipsis zombie? El Aprendizaje Basado en Zombies (Zombie-Based Learning) es lo que propone. Una breve introducción a este proyecto de David Hunter: El ABZ nace como.
sábado, 5 de abril de 2014
Escrito por Unknown
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Instrucción Directa VS Aprendizaje Basado en Proyectos

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) consiste en que el alumnado, con la orientación del profesor, trabaje de manera colaborativa y transversal en el aula (y fuera de esta) en la resolución de un problema. Por otro lado, entendemos aquí por Instrucción.
viernes, 4 de abril de 2014
Escrito por Unknown
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Fotografía para profesores: ¿por qué?

A los maestros y docentes ya se les exige mucho: no solo deben conocer bien la teoría y la práctica de su asignatura, sino que también deben tener una serie de competencias de gestión del aula y de trato con alumnado y familias. Por si fuera poco,.
jueves, 3 de abril de 2014
Escrito por Unknown

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